Fueron de papiro y de pergamino, hoy en día conviven los que son de papel y electrónicos. Los hay con y sin ilustraciones; grandes, chicos, medianos; vienen en varios tomos, volúmenes o en uno sólo; podemos acceder a ellos en bibliotecas escolares, públicas, privadas, caseras, en librerías elegantes o en ferias ubicadas en parques.
Los libros pueden ser tan diversos como son sus contenidos y las distintas formas de acercarnos a ellos. Pero en la raíz de que sigamos leyendo y escribiendo libros se encuentra algo que nos vincula con nuestra humanidad: cómo sabemos que tenemos una única vida, para evitar a la muerte inevitable y al olvido inexorable, necesitamos de un objeto que pueda recordar todo lo que hacemos, un medio para transmitir y preservar la ciencia, la historia y la poesía. Por eso, inventamos los libros.
Pero las/os bibliotecarias/os de la escuela sospechamos que también los inventamos para acercarnos a otras/os. Los libros son objetos que propician el encuentro ya sea a partir del comentario de una lectura, o porque es usado como herramienta de trabajo o se lo ofrece como regalo.
Y así, el objeto-libro pasa a ser otra cosa. Se producen diálogos con voces pasadas y con pensamientos ajenos que dan lugar a ideas propios, que a su vez pueden ser comunicados.
Por eso los cuidamos y los difundimos, más allá de nuestra profesión, como lectoras/es. Y también como amantes de una vida mejor, porque los libros nos hacen libres.
Respecto del origen de la efeméride, en nuestro país a conmemoración comenzó el 15 de junio de 1908. El Consejo Nacional de Mujeres entregó ese día los premios de su concurso literario e instaló la fecha como festejo anual. En 1924, aquel Consejo logró que el entonces presidente Marcelo T. de Alvear firmara un decreto que declaró el día como “Fiesta del Libro”. Luego, en 1941, a instancias de una resolución del Ministerio de Educación, se cambió la denominación por “Día del Libro”, la cual se mantiene hasta hoy.