17 de Agosto Día de la Conmemoración de la muerte del Gral José de San Martín

Te invitamos a ver lo que trabajaron los alumnes de 7° grado

 

Acto de nuestra independencia

9 de julio: 205 to ANIVERSARIO DE LA INDEPENDENCIA ARGENTINA

 

En rojo, las provincias que constituían las Provincias Unidas. En celeste, aquellas que conformaban la Liga de los Pueblos Libres.

Cuando es convocado, el Congreso de Tucumán, el 24 de marzo de 1816, la situación de las Provincias Unidas era desesperante. Fernando VII regresó al trono del imperio español con la deslegitimación de toda junta de gobierno a su nombre; la resistencia patriota en Chile estaba siendo derrotada; los realistas combatían con fuerza frente a Güemes y Rondeau en el norte y los portugueses atacaban a la Liga de los Pueblos Libres. Finalmente, en 1815, se produjeron alzamientos sociales en Córdoba y Santa Fe contrarios al director supremo Alvear, quién se vio forzado a renunciar.

Y la clase dirigente, principalmente los estancieros porteños, necesitaba imponer un orden social y económico de manera urgente. Por eso, fueron los convocantes a un Congreso que querían controlar . Para esto, no invitaron a las provincias que integraban la Liga de los Pueblos Libres y se aseguraron de que los representantes de las provincias invitadas, fueran afines al Directorio (de hecho, a Mizque, Chichas, Tarija y Charcas, ocupadas por los realistas, se les impusieron representantes porteños).

Con la mayoría de diputados a su favor, el sector directorial, pro-porteño, declara la independencia de las "Provincias Unidas en Sud-América" el 9 de julio de 1816, urgidos por la presión de San Martín, gobernador de Cuyo, para poder atacar a los realistas en Chile y aliviar la situación bélica desfavorable a las Provincias Unidas.

Respecto de la forma de gobierno que querían dar los diputados a la nueva nación, preponderó sin ninguna duda el establecimiento de una monarquía. De hecho, Manuel Belgrano propone proclamar rey a un descendiente de los incas. Este régimen era el conocido por todos los congresales, además de que era una estrategia política para acercarse a las potencias europeas y al imperio portugués que controlaba el actual Brasil. Sin embargo, se eligió continuar con la forma de gobierno existente: el mando unipersonal a cargo del Director Supremo, quien concentraba él sólo las funciones del poder ejecutivo para mayor agilidad en las decisiones en tiempos de guerra y era acompañado por dos secretarios y Consejo de Estado. Además sólo debía rendir cuenta de sus actos ante una Asamblea Legislativa.

Aquel 9 de julio, la declaración de independencia lo es únicamente en relación a España. Pero, presionados por sectores que consideraban insuficiente el alcance independentista, diez días después el Congreso emite otra declaración aclarando que la independencia es respecto de "toda otra dominación extranjera".

Si bien, puede existir la idea de que esta declaración tendría como objetivo la profundización de la revolución política y social de las Provincias Unidas, en un decreto del 1ro de agosto de 1816 queda establecido los fines del Congreso tucumano: "Principio del orden y fin de la revolución".

ACTO POR EL DÍA DE LA BANDERA

LLEGÓ EL MOMENTO TAN ESPERADO POR CHICAS, CHICOS Y SUS FAMILIAS: ¡CUARTO GRADO REALIZÓ LA PROMESA DE LEALTAD A LA BANDERA!

Disfrutemos, cliqueando en este link https://www.youtube.com/watch?v=XuX9NXPedjY, del acto realizado por las/os estudiantes el día 22 de junio. Abajo transcribimos las palabras alusivas de la Directora de la escuela, Margarita Contarelli.

“Cuando practicábamos todo esto decíamos que este momento no es porque yo sea importante, pero ayuda a mirar para prestar más atención. Pero miren todos los símbolos que tenemos acá. Tenemos nuestra bandera izada; [esta otra] decorada con las escarapelas y recordatorios que vamos a  recibir y la bandera de ceremonia presidiendo este momento. Entonces la miramos a ella, no a mí. Así, alternativamente, para que las palabras nos lleguen profundo al corazón. Vamos a realizar la promesa entonces:

‘Alumnas y alumnos: esta es la bandera que creó Manuel Belgrano en los albores de nuestra libertad.  Simboliza a la República Argentina, a nuestra patria. Es el símbolo de los valores que los fundadores de nuestra nacionalidad defendieron y promovieron con sus luchas, sus sacrificios, triunfos y derrotas. Esos valores son los de la libertad, la tolerancia, la justicia, la igualdad, la paz y la solidaridad. Alumnas y alumnos, es el símbolo de nuestra que hace sagrados a los hombres y mujeres y a todos los pueblos del mundo. Convoca al ejercicio de nuestros deberes y nuestros derechos, a respetar las leyes y las instituciones.

Es la expresión de nuestra historia forjada con la esperanza y el esfuerzo de millones de hombres y mujeres, los que nacieron en nuestra tierra y los que vinieron a poblarla al amparo de nuestra bandera y nuestra constitución. 

Representa nuestra tierra y nuestros mares, nuestros ríos y bosques, nuestros llanos y montañas, el esfuerzo de sus habitantes, sus sueños y realizaciones.

Simboliza nuestro presente, en el que día a día debemos construir la democracia que nos ennoblece y conquistar el conocimiento que nos libera, y nuestro futuro, el de nuestros hijos y el de las sucesivas generaciones de argentinos.

Alumnas y alumnos: ¿Prometen defenderla, respetarla y amarla, con fraterna tolerancia y respeto, estudiando con firme voluntad, comprometiéndose a ser ciudadanas y ciudadanos libres y justos, aceptando solidariamente en sus diferencias, a todos los que pueblan el suelo y transmitiendo, en todos y cada uno de nuestros actos, sus valores permanentes e irrenunciables?’”

Y las chicas y los chicos de nuestro cuarto grado respondieron al unísono: “¡Sí, prometo!”

Con orgullo, les presentamos a las/os abanderadas/os de la bandera nacional:

y a las/os abanderadas/os de la Whipala, en representación de los Pueblos Originarios que habitan el territorio argentino

Finalizamos este posteo compartiéndoles una hermosa versión de nuestro himno nacional, interpretado por los profes de música Leandro y Melina.

ACTIVIDADES POR EL DÍA DE LA BANDERA

Cartel realizados por las/os chicas/os junto con la profe de Tecnología que les enseñó a elaborar tejidos en telar.

Estimadas familias, queríamos compartirles con ustedes los trabajos realizados por las chicas y los chicos de cuarto grado acerca del Día de la bandera y sobre Manuel Belgrano, previamente al día de la promesa de la lealtad a la bandera.

Investigaciones realizadas por las/os estudiantes sobre mujeres relacionadas con Manuel Belgrano. A partir de este trabajo realizaron una exposición frente a sus compañeras/os. Luego, elaboraron esta linda cartelera.

Apretando este link: https://youtu.be/zDihAwAWbsY,  veremos a las/os chicas/os reflexionaron sobre el significado que tiene para ellas/os la bandera nacional.

Luego de ver un video, al que pueden acceder en este link: https://youtu.be/PuVBTstFr60 acerca de la vida de Belgrano, tomar notas y conversar sobre el mismo, se armó una línea de tiempo ubicando los hechos considerados más importantes sobre este tema.

Por último, compartimos recomendaciones elaboradas por las/os chicas/os a partir de la lectura de la novela "Historia de tres banderas" de Laura Ávila, cuya trama les permitió aprender más sobre esta fecha patria.
 UN AVISO: MIREN EL POSTEO HASTA AL FINAL QUE HAY UNA SORPRESA PARA USTEDES ;)

La escritora Laura Ávila envía un saludo a nuestro querido cuarto grado. 

¡GRACIAS LAURA Y FELICITACIONES AL GRADO POR SUS TRABAJOS! :)

20 de Junio: DÍA DE LA BANDERA

 

Las/os estudiantes de la escuela son recibidos por este homenaje realizado por docentes. De izq. a der.: M.M. Güemes, M. Belgrano, M.R. del Valle y J. Azurduy: próceres de la independencia argentina.

En el día de la fecha, hace 201 años, falleció en la Ciudad de Buenos Aires, Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano.

Les compartimos el siguiente link donde podrán acceder a una presentación, realizada por las/os bibliotecarias/os de la escuela, donde encontrarán información acerca del día de la bandera y sobre su creador, Manuel Belgrano: https://www.canva.com/design/DAEhkeGpNy0/q_0sz3ERH8aYowICTgKBAQ/view?utm_content=DAEhkeGpNy0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Esperamos que lo disfruten, tanto como nosotras/os lo hicimos mientras lo realizamos.